时间：2017年01月18日 信息来源：白城职业技术学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

以课改之名，求创新之路
——我院教师在全国学前教育案例比赛中喜获佳绩  
　　2014年12月《关于举办全国第二届高中专学前教师教育案例比赛的关照》下发以来，作为专业课教师的我们，重新审视我们的“题目门生”，审视我们的课堂。怎么样让让门生们回到教室，坐住板凳，同时要考虑如何让门生们学会做人、学会处事、学懂专业知识并掌握肯定的专业技能。我们尝试着以《幼儿园班级管理》与《幼儿园教育运动设计与引导》两门课为试点，在课堂教学方面进行了勇敢的改革与尝试。
　　教材拟定为全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材；上课地点由通俗的教室搬到多媒体教室，由室内向室外；上课体例由“一言堂”变为“合作型课堂”；师生关系由传统的变化为当代的新型的平等、协调的师生关系……我们一边探索、实践，一边总结、整改，最终形成将整个课悛改程形成论文，将教学短视频、门生课堂运动的照片存档，并参加了《全国第二届高中专学前教师教育案例比赛》。
　　全国有110所院校参加了本次大赛。时隔一年，《全国第二届高中专学前教师教育案例比赛评比效果》出炉，我院隋广岩、王玉秋、王琳琳、刘岩参与的《学前教育系课堂教学改革与尝试》教学案例荣获三等奖。
　　据悉，“第二届高中专学前教师教育案例比赛”是由中国学前教育研究会教师发展专业委员会高、中专分委会举办，旨在促进全国高、中专院校学前教师教育的改革，交流各院校办学的经验，探寻适合高、中专条理学前教师教育规律与途径。
　　一位教育专家曾说过“教，不在多，有用则灵；校，不在大，改革则名。斯是吾校，惟求创新！”总之，课改之路多弯曲勉强，成功之路无坦途。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……
附件1关于举办全国第二届高中专学前教师教育案例比赛的关照 附件2全国第二届高中专学前教师教育案例比赛评比效果
   

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